關於音畫這回事。Music Painting。－均均老師的音樂教學＠台中、新竹

我認為的「音畫」，顧名思義是「把音樂畫出來」。

用繪畫的方式表達音樂中的曲式（如：ABA、AABB、ABACA）、元素（如：音值、拍號、節奏型）、音樂走向（向上/ 向下）、力度（強/ 弱）、樂句線條（圓滑/ 斷奏）、音高（高/ 低）、風格等等。但，音樂中豐富的元素並不需要每一項都畫出來，只需挑選你想要表達及強調的重點即可。音畫不需要畫成曠世巨作，厲害的是要讓看的人從中讀懂你想表達的音樂，如果能用視覺的角度看見音樂（See the music），那麼，這幅音畫就算成功囉。

有些人會用單純的點、線、面繪成抽象的音畫；有些人會先賦予音樂一些故事性，用劇情連接的方式繪製音畫；有些人會使用音樂的標題做出圖像的聯想（如：曲名為「海」，以海浪、海鷗、海灘繪出音畫)。

先來看看這段影片～

音樂："Feeling Good", by Michael Buble

音畫：Iman Khoury

作者以鳥、車、海、海鷗、樹、旭日等元素配合歌詞中的情境畫出富有劇情的圖畫。特別喜歡旭日那段繪製方式－以層層堆疊的顏色表達出漸強的力度、逐漸增加的音樂張力、也表達了一天的光暈變化。

接著來看～單純器樂演奏（小提琴）的音畫作品：

曲目：“Le Streghe” by Paganini

音畫創作：蕭利倩老師

接下來要分享的音畫作品，有一部分是我在教學現場時繪製，有一部分為同窗好友繪製，另一部分為學生作品。

一、管弦樂曲"水族館"
參考音樂：水族館
參考活動：
a）魚游（短－短－長樂句）
b）水草舞動（減三和弦下行旋律）
c）魚跳水吐泡泡（滑奏上行旋律）

二、聖誕歌曲"We Wish You A Merry Christmas"
參考音樂：We Wish You A Merry Christmas
參考活動：
1. 使用6個呼拉圈（可用巧拼、數字卡或適合墊子替代，也可以6名學生代表6個不同地點），1名聖誕老人傳遞禮物。
2. 使用更多呼拉圈練習時間與空間的掌握運用。
註：聖誕老人的步伐需follow音樂的beat，而非跟著歌詞節奏走。